This is an outdated version published on 2022-10-20. Read the most recent version.

DOMINASI GURU PEREMPUAN DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI: PERSPEKTIF AL-QUR’AN

Authors

  • Aeni Latifah STAI Sukabumi

DOI:

https://doi.org/10.56223/elaudi.v1i2.62

Keywords:

Dominasi Guru, Pendidikan Anak Usia Dini, Persepsi Al-Quran

Abstract

Guru PAUD memiliki posisi strategis karena sifat, karakter danattitude yang lekat dalam diri anak usia dini sangat dipengaruhi olehseorang guru. Dalam ajaran Al-Quran banyak disebut tentang perempuan.Mereka sebagai seorang ibu karena dianggap seperti satu paketpekerjaan dengan mengandung dan melahirkan. Sehingga guru PAUDkebanyakan didominasi oleh perempuan.Tipe gender secara tradisional biasanya mencerminkan pendapatmasyarakat mengenai kemampuan, minat, perangai dan perilaku manasaja yang dianggap sesuai untuk laki-laki atau disebut maskulin dan yangdianggap sesuai bagi perempuan atau disebut feminim. Kebanyakanperempuan digambarkan dengan kelembutan dan kasih sayang. Adapepatah, kasih ibu sepanjang jalan, kasih bapak sepanjang galah. Sebabitu, dominasi perempuan sebagai guru PAUD tidak bisa dihindari dandielakkan.Ternyata persoalan gender berpotensi untuk menimbulkan konflikdan perubahan sosial, karena sistem patriarki yang berkembang luasdalam berbagai masyarakat menempatkan perempuan pada posisi yangtidak diuntungkan secara kultural dan struktural, sementara gender tidakhanya terbatas dalam pembedaan jenis kelamin saja. Akan tetapi, kaumperempuan justru mendominasi sebagai tenaga pengajar (guru) PAUD.

References

Akhmad Mukhlis. 2019. Dominasi Guru Perempuan dalam Pendidikan Anak Usia Dini: Persepsi Stakeholder, Al-Athfal Jurnal Pendidikan Anak, 5, (2), 117-119.

Baron, R. A., Byrne, D. E., & Branscombe, N. R. (2006). Social Psychology. Pearson/Allyn & Bacon.

Gerrig, R. J., Zimbardo, P. G., Campbell, A. J., Cumming, S. R., & Wilkes, F. J. (2015). Psychology and Life. Pearson Higher Education AU.

https://rencongpost.com/lima-kepribadian-wanita-dalam-al-quran/. Ali Akbar bin Muhammad bin Aqil. Diakses pada 13 Maret 2020 pukul 14.56 wib.

Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan. (2014). Statistik Pendidikan Anak Usia Dini 2013/2014. Diambil dari Sekertaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan website: http://repositori.kemdikbud.go.id/833/

Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Statistik Pendidikan Anak Usia Dini 2016/2017. Diambil dari Sekertaris Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan website: http://repositori.kemdikbud.go.id/5757/1/Statistil%20Pendidikan%20Anak%20Usia%20Dini%2020162017.pdf

Papalia, D. E., & Olds, S. W. (2009). Human Development (10 ed.). Salemba Humanika.

Suyadi dan Ulfah. M. 2013. Konsep Dasar PAUD, Bandung: Rosdakarya, Cetakan kedua.

Santrock, J. W. (2012). Perkembangan Masa Hidup (13 ed.). Jakarta: Penerbit Erlangga.

Schaefer, R. T. (2013). Sosiologi (12 ed., Vol. 2). Jakarta: Salemba Empat.

Taylor, S. E., Peplau, L. A., & Sears, D. O. (2006). Social Psychology. Pearson/Prentice Hall.

Wade, C., Travis, C., & Garry, M. (2014). Psikologi (11 ed.). Jakarta: Penerbit Erlangga.

Downloads

Published

2022-10-17 — Updated on 2022-10-20

Versions